1 031
modifications
« Accueil » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 8 : | Ligne 8 : | ||
La structure du contenu théorique est identique à celle définie par l'[[wikipedia:Agence_européenne_de_la_sécurité_aérienne|EASA]]. La structure principale est indiquée par l'article [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/sailplane-rule-book-easy-access-rules|AMC1 SFLC.130] pour le planeur, complétée de l'article [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/sailplane-rule-book-easy-access-rules|AMC1 SFCL.150(b)] pour le motoplaneur. | La structure du contenu théorique est identique à celle définie par l'[[wikipedia:Agence_européenne_de_la_sécurité_aérienne|EASA]]. La structure principale est indiquée par l'article [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/sailplane-rule-book-easy-access-rules|AMC1 SFLC.130] pour le planeur, complétée de l'article [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/sailplane-rule-book-easy-access-rules|AMC1 SFCL.150(b)] pour le motoplaneur. | ||
Ces articles donnent la structure générale mais présentent peu de détails sur les sujets à aborder, contrairement aux [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/easy-access-rules-aircrew-regulation-eu-no-11782011| AMC pour le domaine de l'avion], publiés par l'[[wikipedia:Agence_européenne_de_la_sécurité_aérienne|EASA]]. La structure détaillée est donc inspirée de l'AMC1 FCL.210, | Ces articles donnent la structure générale mais présentent peu de détails sur les sujets à aborder, contrairement aux [https://www.easa.europa.eu/document-library/easy-access-rules/easy-access-rules-aircrew-regulation-eu-no-11782011| AMC pour le domaine de l'avion], publiés par l'[[wikipedia:Agence_européenne_de_la_sécurité_aérienne|EASA]]. La structure détaillée est donc inspirée de l'AMC1 FCL.210 destiné aux avions, et amendé pour correspondre aux besoins du vol en planeur. | ||
=== Utilisation du contenu pour la formation SPL === | === Utilisation du contenu pour la formation SPL === | ||